مستودعات النفاذ المفتوح: المنظور العالمي مع التركيز على آسيا

تأليف

زاهيد أشرف واني

سومير جول

جافيد أحمد راه

قسم علم المكتبات والمعلومات، جامعة كاشمير، الهند

ترجمة بترخيص من المؤلفين

نضيرة عاشوري

ملحق بالمكتبة المركزية لكلية العلوم الطبية جامعة قسنطينة 03

طالبة دكتوراه، بمعهد علم المكتبات والتوثيق، جامعة قسنطينة 02، الجزائر

This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

مراجعة وتدقيق

د. محمد الصالح نابتي

أستاذ محاضر، بمعهد علم المكتبات والتوثيق، جامعة قسنطينة 02، الجزائر

ورئيس المجلس العلمي للمعهد.

This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

المستخلص:

   تلقي هذه الدراسة العلمية الضوء على نمووتطور مستودعات النفاذ المفتوح المسجلة في قاعدة بيانات OpenDOAR؛ وتكشف عن أوجه متعددة من مستودعات النفاذ المفتوح محاولة تقديم صورة واضحة عن تطورها الشامل. كما أنها تعطي وصفا تفصيليا للمستودعات من ناحية تواجدها الجغرافي المتمثل في البلد القارة (الهند) وكذا التوزيع التخصصي (الموضوعي)المحكم. زيادة على ما ذكر، فالورقة البحثية تتعمق في إظهار المساهمات الأسيوية وتبيان لمحات تفصيلية عن آسيا.

الاستشهاد المرجعي

واني، زاهيد أشرف.مستودعات النفاذ المفتوح: المنظور العالمي مع التركيز على آسيا / سومير جول

جافيد أحمد راه ؛ ترجمة نضيرة عاشوري ؛ مراجعة وتدقيق د. محمد الصالح نابتي .- Cybrarians Journal.- ع 36، ديسمبر 2014 .- تاريخ الاطلاع <أكتب هنا تاريخ الاطلاع على المقال> .- متاح في: <أنسخ هنا رابط الصفحة الحالية>

ترجمة للمقال الآتي:

Open Access Repositories: A Global Perspective with an Emphasis on Asia/ Wani, Zahid Ashraf; Gul,Sumeer;  Rah, Javeed Ahmad. (2009). - Chinese Librarianship: an International Electronic Journal, 29 .-available at: URL: http://www.iclc.us/cliej/cl27WGR.pdf

Open Access Repositories: A Global Perspective with an Emphasis on Asia

Zahid Ashraf Wani

Sumeer Gul

Javeed Ahmed Rah

Translated by

Achouri Nadhira

Doctoral Student, at Institute of library Science and Documentation, University of Constatine 02, Algeria./ attached to the Central Library of the Faculty of Medical Sciences, University of Constatine 03, Algeria.

Revised by

Dr. Nabti Mohammed Salah

Lecturer professor, at Institute of library Science and Documentation, University of Constatine 02, Algeria. / Chairman of the Scientific Council of the Institute.

Abstract

    Thisresearch examinesthe growth anddevelopment ofopen access repositoriesthat have registeredin OpenDOAR database.The study revealsmany aspectsofopen accessrepositories andattempts to provideaclearsignof their overalldevelopment.Next,gives afull description of thee-repositories in terms of geographic presencein thecountry represented by thecontinent(India)and specialistdistribution(objective).In addition, the study deeply focuses on theAsiancontributionsand showdetailed profilesabout Asia.

1.مقدمة:

    قدمت (أسست) المستودعات الرقمية من خلال علاقتها بحركة النفاذ المفتوح (OA) اتجاها جديدا للاتصال العلمي عالميا. فالحاجة للنفاذ الواسع للبيانات العلمية بهدف دمقرطة بث نتائج الأبحاث، وخفض الأسعار خاصة المتعلقة بتكلفة الدوريات العلمية، المقترنة بتقلص ميزانيات المكتبة، أعطت بزوغا لحركة علمية قوية، هدفها النفاذ المفتوح لكل المواد العلمية الرقمية. لذا تسعى الجامعات والمعاهد البحثية عبر العالم بالبحث لتطوير أنظمتها وذلك ببناء مجموعات مكونة من مصادر رقمية ومواد تعليمية في نمط مستودعات النفاذ المفتوح (Bell& Rothery, 2007). هذه الأخيرة ليست مجرد مكان لتخزين وثيقة بسيطة، لأنها تستعمل ما وراء البيانات التي تمكن المستفيدين من إيجاد المواد العلمية المناسبة. حيث انطلقت العديد من الجامعات والمعاهد عبر العالم في مشاريع تطوير مستودعات رقمية تمكن الكليات والباحثين من إيداع وتحميل الأدبيات العلمية واستعمالها لغرض تقاسم مصادر المعلومات مع بعضهم البعض سواء داخل المعهد أوفي نطاق المنطقة، أوفي نطاق أوسع من ذلك. إذ تؤدي مشاطرة المواد العلمية بهذه الطريقة إلى تحسين جودة البحث العلمي والتعليم،  وإلى الممارسات الجيدة والتنسيق الأفضل، وتعزيز الحس والوعي المجتمعي بحركة النفاذ المفتوح (Barker, James, & Knight, 2004).

2.الدراسات السابقة (مراجعة أدبيات الموضوع):

  يؤمن Jacso(2006) بأن مستودعات النفاذ المفتوح (OARs) مفيدة لكل الأطراف المعنية، من ناشرين، محررين، ومؤلفين كما يمكنهم بشكل كبير زيادة  تأثيرهم ورفع عامل التأثير لمصدر الدوريات. في حين لاحظFalk(2003) أن هناك استياء واسع وسط المكتبيين حول الأسعار الاحتكارية حيث أدت الممارسات  المتبعة في نشر الدوريات التقليدية إلى تنمية OARs.  حدد Johnsenعام (2002)  بقوله إنشاء مستودعات النفاذ المفتوح عملية مربحة من حيث التكلفة، لكونها آلية إستراتيجية للمعاهد العلمية لبناء شراكات مع كلياتهم ولدعم تقدم نظام الاتصال العلمي. يرى  Chanعام (2004) أن OARsتسهل ربح الوقت بسرعة من خلال عملية الوصول الحر للأبحاث وزيادة تأثير الأبحاث الرئيسية للمنشورات المؤرشفة. بالنسبة لـ  ChanوKursop(2005) تقدم OARsفرصة رائعة للوسط العلمي في البلدان النامية لجعل نتائج أبحاثهم متاحة للعموم، كما يمكنه الاستفادة من إيجابيات الخوادم من أي مكان في العالم. كما ناقش  Banks(2006) بأن OARsتمثل إمكانية رائعة  لكل من عملية حفظ واسترجاع الأدبيات الرمادية.  

   ليناقش كل من LynchوLippincott(2005)، Bravo  وDiez(2007)، FangوZhu(2006)، DasSen,وDutta(2005)، Fernandez(2006)، وArunachalam(2008) إنتشار  الـ OARsفي العديد من البلدان.

  اشترك LynchوLippincott(2005) في نتائج البحث التي وصلا إليها في الو.م.أ،  والتي كشفت أن نسبة 40%من المعاهد محل الدراسة، لديها بعض أنواع المستودعات الرقمية في الخدمة وأن 88%مثلت المعاهد التي لا تملك حتى الآن مستودعا رقميا. إلا أنها تخطط لإنشاء OARsأوالمشاركةفي البعضمن هذه المستودعاتمن خلال نظام الإيداع للتكتل. في دراسة أخرى، اكتشفReih, MarkeyوJean, YakelوKim(2007) بأن غالبية المعاهد أين تم تأسيس مستودعات النفاذ المفتوح في الو.م.أ هي تلك التابعة للجامعات البحثية. زيادة على ذلك، المعاهد التي (لا تخطيط لها لحد الآن) وتلك التي هي في مراحل (التخطيط فقط) تعد جامعات وكليات الماستر أوالبكالوريوس.

 في إطار مشروع خدمات معلومات أبحاث جنوب إفريقيا ((SARISأين تمت مناقشة تأسيس عدد من مستودعات النفاذ المفتوح(OARs)، تنبأ كل من PienaarوDeventer (2008) بمستقبل إيجابي لهذه المستودعات في جنوب إفريقيا. فيحينوجد BravoوDiez(2007) أن هناك نموضعيف بالنسبة لمستودعات النفاذ المفتوح في إسبانيا، رغم ذلك تم الكشف عن وجود اتجاه تصاعدي لإنشائها. أما دراسة FangوZhu(2006) اكتشفت بأن النفاذ المفتوح قليل الانتشار في الصين. نظرا لتعدد المعوقات التي سببها الناشرون، المستفيدون، والسياسات الحكومية.  

وجد Das وSenوDutta(2005) بأن مشاكل المستودعات الرقمية الموجودة في الهند تتعلق أساسا بمحدودية توفر خوادم الويب التي تشغلها. لاحظ  Fernandez(2006) بأن الجامعات الهندية في الوقت الحاضر أي عام (2009) تفتقر للبنية التحتية لأجل تأسيس مستودعات النفاذ المفتوح.

في حين شددArunachalam(2008) على الحاجة إلى وضع توصية تدعم النفاذ المفتوح، من قبل مختلف المنظمات البحثية في الهند، لنتائج بحوثهم وإلى المشاريع الممولة من قبلهم. أكدChanوCosta(2005) على أن تعمل الأطراف المعنية في البلدان النامية في تناسق، تعزيزا لثقافة النفاذ المفتوح التي لم تنتشر بعد في معظم هذه البلدان.

3.أهداف الدراسة:

 نتيجة لثورة التطور الحاصلة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات(ICT)، أصبحت إدارة مختلف أنواع مصادر المعلومات الإلكترونية نسقا واسع الانتشار لبث المعلومات. في الوقت الحاضر، انطلقت عملية إنشاء مستودعات النفاذ المفتوح من قبل المعاهد العلمية، المراكز البحثية، المكتبات، والأقسام الحكومية لأجل تشاطر مصادر المعلومات بسرعة ومجانية. لذا تحاول هذه الدراسة فهم توزيع مستودعات النفاذ المفتوح ومن ثم أهميتها من خلال وجهات نظر مختلفة وفقا للأهداف التالية:

° استكشاف المساهمات من الناحية الجغرافية لـ OARs؛

° التعرف على التخصصات المؤرشفة بواسطة OARs؛

° تحديدالتنوع اللغويفي OARs؛

° التعرف علىأنواعالمحتوياتالأساسيةفي OARs؛

° استكشافالوضع التشغيليلـ OARs؛

° تحديدالبرمجيات المختلفةالمستخدمة فيإنشاء OARs؛

° التعرف على مختلف أنواع OARs؛

° تحديدالمساهمات الآسيوية بناء على الأبعاد المذكورة أعلاه.

4. مجال الدراسة:

    اقتصرنطاق الدراسة على "دليل مستودعات النفاذ المفتوح"المعروف باسمOpenDOAR،  وموقعه ((http://www.opendoar.org.

5. منهجية الدراسة:

   لأجل تحقيق الأهداف المشار إليها أعلاه، اختير OpenDOAR( قاعدة بيانات تضم مستودعات النفاذ المفتوح من جميع أنحاء العالم) كدليل مصدري لتتبع نمومستودعات النفاذ المفتوح من وجهات نظر مختلفة. مجموع 1,250من المستودعات تم تحديدها منOpenDOAR في فترة ما بين 7و8أكتوبر 2008؛ كل المستودعات المحددة من خلاله تم تمحيصها وتحليلها للحصول على المعلومات اللازمة وفقا لأهداف الدراسة.

6. حدود الدراسة:

    توفرخدمةOpenDOAR قائمةمضمونة الجودة من مستودعات النفاذ المفتوح في جميع أنحاء العالم.كمايحتويعلى قائمة شاملة وموثقة من المستودعات المؤسساتية وكذا المبنية على أساس التخصصات؛ فـــ"OpenDOAR" إذا خدمة تعزز دعم النشاطات الأكاديمية والبحثية للمجتمع العلمي العالمي. اختيرOpenDOAR لجمع وتوفير المعلومات فقط على المواقع التي تدعم كليا مفهوم النفاذ المفتوح للنصوص الكاملة للمواد البحثية.ومن ثم، أي شكل من أشكال المواقع التي لها سياسة التحكم في الوصول للمعلومات، حيث تمنع الوصول الفوري لها، لا يتم تضمينها.كذلكالمواقع التي تتشكل من تسجيلات ما وراء البيانات فقط لا يتم تضمينها.

7. النتائج والمناقشة:

1. التوزيع الجغرافي للمستودعات: (هذا عام 2009)

    جميع القارات لديها مستودعات النفاذ المفتوح OARs، لكن الجزء الأكبر منها في أوروبا، التي تساهم بـ599 مستودع أي ما نسبته 47.92٪، تليها أمريكا الشمالية بـ366مستودع قدرت نسبتها بـ 29.28٪. وتبرز أسيا كثالث أوسع مساهم بـ 138مستودع نسبتها المئوية هي 11.04٪. بينما أستراليا عندها 73 مستودع ما نسبته 5.84 ٪ وجنوب أمريكا لها 55 مستودع بنسبة بلغت 4.40٪ على التوالي. وأقل عدد من المستودعات تابع لإفريقيا بـ 19 مستودعا فقط يمثل هذا العدد نسبة 1.52٪. والانخفاض في عدد المستودعات كما هومتوقع مرتبط بالدول النامية.

                          الجدول 01: توزيع المستودعات بحسب القارة

2. توزيع المستودعات بحسب البلد:

   رأينا حسب التوزيع القاري بأن أكبر المساهمات من أوروبا وأمريكا الشمالية. ومن ناحية التوزيع بحسب البلد، طبيعي أن تكون مساهمة أوروبا وشمال أمريكا رائدة. وقد وجد أن الو.م.أ لها أعلى عدد من المستودعات قدر بـ 317 مثلته نسبة 25.36٪، تبعتها المملكة المتحدة وألمانيا بـ136 ما نسبته 10.88 ٪ و129 ما نسبته 10.32٪ على التوالي. في أسيا، يقود اليابان القارة بـ 69 مستودعا ما نسبته 5.52 ٪ ويحتل المرتبة الرابعة على المستوى العالمي. الرتبة الخامسة لأستراليا بـ 68 مستودعا أي ما نسبته 5.44 ٪. وبلدان مثل هولندا، كندا، وإيطاليا أيضا لها مساهمات معتبرة. وهناك 68 بلد مساهمتها من 1 إلى 30 مستودعا لكل منها وتحسب بـ 400 مستودعا في مجملها. ولفهم أفضل ورؤية واضحة، انظر الجدول 2.

                          الجدول 02: توزيع المستودعات بحسب البلد

3. أنواع المحتويات الرئيسة:

   تحفظ الأرشيفات التقليدية والمستودعات أنواع متباينة من المواد العلمية تبعا لنوع وسياسة المستودع أي مكان الحفظ، وينطبق الأمر نفسه على المستودعات الالكترونية OARs. تنظم OARsالمحتويات العلمية على أساس النوع مثل: المقالات، الرسائل الجامعية، برمجيات الوسائط المتعددة، الخ؛ كما توفر OARsرؤية شاملة لأنواع محتوى كل المستودعات الرقمية؛ حيث وجد المؤلفون أن هناك عددا كبير من OARsتحتوي على أكثر من "نوع واحد من المحتويات"، لذا حاولت الدراسة بالتفصيل إظهار مختلف أنواع المحتويات العلمية التي تم إيداعها في مختلف المستودعات الرقمية، إذ تملك غالبيتها "مقالات الدوريات" وتقدر بـ 757، تليها "الرسائل والأطروحات الجامعية" بـ623 و"التقارير غير المنشورة وأوراق البحوث" بعدد بلغ 599. وهناك أنواع أخرى من المحتويات المعرفية بنسبة أقل تمثلت في "البرمجيات" و"براءات الاختراع" بعدد مابين 27 و21 مستودعا للحفظ. ويعطي الجدول 3  قائمة كاملة بـ "أنواع المحتويات العلمية".  

                                  الجدول 03: أنواع المحتويات

4. الوضعية التشغيلية:

    كما هومعلوم جيدا، أنشأت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICTقنوات اتصال جديدة مختلفة لتشاطر وتجميع المعرفة. في نفس الوقت، طرحت تحديات متباينة. منها عدم ديمومة مصادر المعلومات على الانترنت. من هنا، ترى هذه الدراسة أنه من الضروري تحليل الوضعية التشغيلية لمستودعات النفاذ المفتوح OARsالمدرجة في دليل مستودعات النفاذ المفتوح DOAROpen. وتم اكتشاف أن المستودعات الـ 1.250 المسجلة ضمن DOAROpen، 1.135 منها أي ما نسبته 90.80٪ تعمل بشكل منتظم دون إشكال، 91 منها وتمثله نسبة 7.28٪ هي تحت التجريب، و16 الأخرى  المقدرة بـ 1.28٪ تم توقيفها (لا تقبل الإيداع) بينما الـ 8 المتبقية من المستودعات بنسبة 0.64٪ تم إعلان عن عطل فيها، بمعنى، تقنيا فيها خلل.

   كشفت النتائج بوضوح أن مستودعات النفاذ المفتوح ليست مجرد موجة عابرة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لا أهمية لها. لكنها، طورت وأظهرت اتجاه متقدم بشكل متتالية عددية للاتصال العلمي.

                          الجدول 04: الوضعية التشغيلية للمستودعات

5. البرمجيات المستخدمة:

   يوجد هناك القليل من البرمجيات مفتوحة المصدر متاحة على الانترنت بمجموعة مواصفات وميزات تشغيلية يمكن استخدامها للمستودعات. DSpaceله انتشار واسع مما جعله أشهر برمجية تعتمد لإنشاء مستودعات النفاذ المفتوح OARs، فـ 345 مستودع  بنسبة 27.60٪ تستعمل DSpace. برمجيات أخرى مستعملة لم يتم التعريف بها من قبل  DOAROpen، لهذا، وضعت تحت فئة " الغير معرفة"بـ 286 مستودع ما نسبة 22.88٪. استعملت برمجية EPrintsمن قبل 239 مستودع بنسبة قدرت بـ 19.12٪ لتأتي في المرتبة الثالثة وسط البرمجيات الواسعة الانتشار. برمجية BePressاستعملت من قبل 55 مستودع، Opus  مستعملة من قبل 51مستودع، HTMLمستعملة 24، Wildfire  مستعملة 23، ETD-dbمستعملة 21، واستعملت 59 برمجية أخرى من قبل 206 مستودع. الصورة الكاملة يمكن رؤيتها من خلال الجدول 5.

                          الجدول 05: البرمجيات المستخدمة بالمستودعات

6. أنواع مستودعات النفاذ المفتوح:

   هناك أنواع مختلفة من المستودعات متاحة في نموذج النفاذ المفتوح للمعلومات. بوبتهم هذه الدراسة بحسب النوع. فمن مجموع 1.250 مستودع، 1.001 أي ما نسبته 80.08 ٪ للمستودعات المؤسساتية، 166 أي ما نسبته 13.28٪ لمستودعات التخصصات، 58 تمثلها نسبة 4.64 ٪ كانت للمستودعات التجميعية (هومستودع يجمع البيانات من عدة مستودعات فرعية)، و25 بنسبة 2 ٪ هي مستودعات ذات طبيعة حكومية. انظر الجدول 6.

  السبب لماذا المستودعات المؤسساتية أخذت حصة الأسد هوكون، المعاهد البحثية والأكاديمية أكثر حرصا على نشرنتائج الأبحاثوإنتاج المعلومات للإشهار والإفادة من قبل الباحثين والأكاديميين وذلك بالمشاركة من خلال إيداع أعمالهم ضمنها.

الجدول 06: أنواع المستودعات

7. التخصصات المؤرشفة من خلال المستودعات:

  هناك مجموعة من التخصصات المؤرشفة عن طريق المستودعات عالميا. تم اكتشاف أن المستودعات متعددة التخصصات هي الأعلى عددا 698، تليها مستودعات التاريخ وعلم الآثار بـ 92، الصحة والطب 90، العلوم العامة 83، وبعدها علم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات بـ 81. القليل من المستودعات رتبت بحسب التخصص مثل علم النفس 20، الهندسة المعمارية 12 والهندسة المدنية 11. والجدير بالذكر هنا أنه في العديد من الحالات يضمالمستودع الواحد أكثر من موضوع. يعطي الجدول 7 تفصيلات بشأن الموضوعات الأخرى التي تناولتها المستودعات المسجلة فيDOAROpen.

   إلى جانب العلوم، الطب والتكنولوجيا (SMT)، فالتاريخ وعلم الآثار أخذا أيضا الصدارة. مما كشف أن العلماء في هذه الفروع العلمية واعون بالثورة التكنولوجية ومواكبون للتطورات الحاصلة. ونتوقع رؤية عدد أكبر من الأرشيفات (التخصصات المؤرشفة) في العلوم الاجتماعية والإنسانية مستقبلا.

الجدول 07: التخصصات المؤرشفة عن طريق المستودعات

8. التنوع اللغوي:

  لوحظ في واجهة بحث المستودعات الرقمية بأن عدد كبير منها يستعمل أكثر من لغة واحدة. حيث استعملت اللغة الانجليزية من طرف 1.060 مستودعا. تلتها الألمانية، الفرنسية والإسبانية بـ 151.82، وعلى التوالي يأتي بعدها 81 مستودعا. وهناك 21 لغة مثلتها مستودعات رقمية بعدد تراوح ما بين 1 إلى 3 مستودعا رقميا. حتى اللغة الإردية استعملت في واجهة بحث أحد المستودعات؛ ويعرض الجدول رقم 8 مختلف اللغات المستعملة في المستودعات الرقمية.   

  شهرة اللغة الانجليزية كلغة عالمية واضحة، وبناء على ذلك، استعملت كلغة رئيسية في واجهات بحث المستودعات عبر العالم. لكن هناك ظهور قوي للغات محلية، وطنية، وتلك المنحدرة من اللغة الأم بقوة كلغات رئيسية في واجهات المستودعات الرقمية أوكواحدة من بين اللغات المستعملة في واجهات البحث. وهي دلالة جيدة لتجنب عائق اللغة المحلية، الوطنية أوحتى على مستوى اللهجات.

الجدول 08: التنوع اللغوي للمستودعات

9. السيناريوالآسيوي:

   ليست أسيا أكبر رقعة جغرافية على الأرض فقط،  لكنها أيضا أكبر قارة من ناحية الكثافة السكانية بتنوعها الثقافي وكذا العرقي.

10. أنواع المستودعات والبرمجيات المستعملة في آسيا.

   كما لوحظ، تساهم آسيا بـ 138 مستودع نفاذ مفتوح للمعلومات في دليل DOAROpen. في أسيا المساهم الأكبر هواليابان، بـ69 مستودعا، تليها الهند بـ 30، بينما باقي الدول الأسيوية مساهمتها ما بين 1 و6 مستودعا. التفاصيل تلاحظ في الجدول 9.

   من مجمل 138 مستودعا، 121 منها مستودعات مؤسساتية، 9 منها تخصصية بمجال معين، 6 تجمعية، و2 هي مستودعات حكومية.

   زيادة على ذلك، برمجية  DSpace(95) مجددا احتلت الصدارة باستعمالها في مستودعات أسيا، تليها برمجية EPrint(15)، بينما XooNIps(a Japanese e-repository software) (برمجية المستودع الالكتروني الياباني) مستعملة في 5 مستودعات. يقدم الجدول 9 صورة مفصلة للبلد، نوع المستودع، والبرمجية المستعملة.

الجدول 09: نوع المستودع والبرمجية المستعملة في البلدان الآسيوية

11. التخصصات المؤرشفة (أسيا):

   هناك العديد من التخصصات الموضوعية المؤرشفة في مستودعات أسيا. التخصصات مثل "الرياضيات والإحصاء" ، "الصحة والطب" تم تنظيمها في 6 مستودعات كل على حدى،  بينما نظمت "التكنولوجيا العامة" في 5 مستودعات. في حين تخصصات مثل "العلوم العامة" و"الفيزياء وعلم الفلك" مثلتها 4 مستودعات. هناك 103 مستودعا بينت منهجا متعدد التخصصات. التحليل في الجدول 10، يبين التخصصات المؤرشفة في مستودعات أسيا.

الجدول 10: التخصصات المؤرشفة في مستودعات أسيا

12. أنواع المحتويات العلمية (أسيا):

  نظمت المستودعات الرقميةفي قارة أسيا 12 نوعا من المحتويات العلمية. النوع البارز أكثر هوالمقالات، الرسائل الجامعية والمخطوطات غير المنشورة، التي مثلتها قيمة 108.64 و59 مستودعا سابقا. وأقل ـأنواع المحتويات التي نظمت هي مجموعات البيانات (3) والبرمجيات (2). يظهر الجدول 11 سلسلة من أنواع المحتوى في المستودعات الأسيوية.

الجدول 11: أنواع المحتويات المنظمة في مستودعات أسيا

13. التعدد اللغوي في أسيا:

   لم تظهر أسيا وجهة نظر مختلفة فيما يتعلق باللغة في المستودعات الرقمية المعنية. الانجليزية هي الأكثر استعمالا، بـ 113 مستودعا؛ تستخدم الانجليزية كلغة واحدة  فقط أوواحدة من بين عدة لغات أخرى، تبعتها اليابانية المستعملة في 65 مستودعا إلكترونيا، وتعد الصينية اللغة الثالثة الأكثر انتشارا في أسيا، استعملت في 11 مستودع. بالإضافة إلى،  Georgian، Arabic، Kazakh، Spanish، Malay، Pashto، Persian، وAzerbaijaniتم تمثيلها بـ مستودع واحد (1) لكل منها.  يعطي الجدول 12 تفصيلات إضافية فيما يتعلق باللغات الأخرى المستخدمة في مستودعات أسيا.

الجدول 10: التعدد اللغوي في أسيا

14. خاتمة:   

    اكتسب النفاذ المفتوح انتشارا واسعا، ويتضح هذا، بالنظر للإحصاءات المبينة أعلاه، المتصلة بنمووتنوع مستودعاته الالكترونية، بحيث يمكن بسهولة اختتام ورقة الدراسة، بما يأتي: مثلما تم اختراع الورق وبعده الطباعة من طرف غوتنبرغ، هذه الأخيرة، التي أحدثت ثورة في نشر وحفظ المعرفة في الماضي، تأتي حركة النفاذ المفتوح حاليا، خصوصا من خلال المستودعات الرقمية، لتسير نحووضع معايير جديدة لإدارة وتشاطر المعرفة. فالتأسيس لمستودعات النفاذ المفتوح عالميا حتمية ويحتاج إلى تشجيع أيضا، خصوصا في البلدان الناشئة مثل أسيا، التي تملك أسباب التفوق، نظرا لخلفيتها القوية في تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات وتضاعف المؤسسات الأكاديمية والمعاهد البحثية بها مع مخرجاتها ذات الجودة العالية.

المراجع:

Andrew, Rothery., & Bell, Viv. (2006). E-sharing: developing use of e-repositories and e-libraries for learning and teaching. Retrieved on October 14, 2008 from http://eprints.worc.ac.uk/48/

Arunachalam, Subbiah. (2008). Open access to scientific knowledge. DESIDOC Journal of Library and Information Technology, 28(1), 7-14.

Banks, Marcus A. (2006). Towards a continuum of scholarship: The eventual collapse of the distinction between grey and non-grey literature. Publishing Research Quarterly, 22(1). Retrieved November 28, 2007 from http://eprints.rclis.org/5803/1/GL7Paper_Final.pdf

Barker, E., James, H., & Knight, G. (2004). Long-Term Retention and Reuse of E-Learning Objects and Materials, report commissioned by the JISC. Retrieved October 14, 2008 from www.jisc.ac.uk/uploaded_documents/LTR_study_v1-4.doc

Bravo, B. R., & Diez, M. L. A. (2007). E-science and open access repositories in Spain. OCLC Systems & Services, 23(4). Retrieved April 17, 2008 from http://www.emeraldinsight.com/10.1108/10650750710831501

Chan, Leslie. (2004). Supporting and enhancing Scholarship in the digital age: the role of open-access institutional repositories. Canadian Journal of Communication, 29, 277-300. Retrieved November 28, 2007 from http://eprints.rclis.org/2590/1/Chan_CJC_IR.pdf

Chan, Leslie., & Costa, Sely. (2005). Participation in the global knowledge commons: challenges and opportunities for research dissemination in developing countries. New Library World, 106(3/4). Retrieved May 27, 2008 from http://www.emeraldinsight.com/10.1108/03074800510587354

Das, A. K., Sen, B. K., & Dutta, C. (2007). ETD policies, strategies and initiatives in India: A critical appraisal. 10th International Symposium on Electonic Theses and Dissertations, Uppsala, Sweden. Retrieved November 29, 2007 from http://eprints.rclis.org/archive/00010657/01/Das_Dutta_Sen_India__ETD_2007_Paper.pdf

Deventer, Martie van., & Pienaar, Heila. (2008). South African repositories: Bridging knowledge divides. Ariadne, 55. Retrieved May 14, 2008 from http://www.ariadne.ac.uk/issue55/vandeventer-pienaar

Falk, Howard. (2003). Digital archive developments. The Electronic Library, 21(4).Retrieved April 17, 2008 from http://www.emeraldinsight.com/10.1108/02640470310491603

Fang, Conghui., & Zhu, Xiaochun.( 2006). The open access movement in China. Interlending & Document Supply, 34(4). Retrieved April 21, 2008 from http://www.emeraldinsight.com/10.1108/02641610610714777

Fernandez, Leila. (2006). Open access initiatives in India: An evaluation. The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, 1(1). Retrieved November 22, 2007 from http://journal.lib.uoguelph.ca/index.php/perj/article/view/110/172

Jacso, Peter. (2006). Open access to scholarly full-text documents. Online Information Review, 30(5). Retrieved April 17, 2008 from http://www.emeraldinsight.com/10.1108/14684520610706442

Johnson, Richard K. (2002). Institutional repositories: Partnering with faculty to enhance scholarly communication. D-lib Magazine, 8(11). Retrieved May 23, 2007 from http://www.dlib.org/dlib/november02/johnson/11johnson.html

Lynch, Clifford A., & Lippincott, Jaon K. (2005). Institutional repository deployment in the United States as of early 2005. D-lib Magazine, 11(9). Retrieved December 1, 2007 from http://www.dlib.org/dlib/september05/lynch/09lynch.html

Rieh, S. Y., Markey, K., Jean, B. S., Yakel, E., & Kim, J. (2007). Census of institutional repositories in the U.S.: A comparison across institutions at different stages of IR development. D-Lib Magazine, 13(11/12). Retrieved May 14, 2008 from http://www.dlib.org/dlib/november07/rieh/11rieh.html